Ezekben a "Mini videókban" a békés megyei Cifra Palota Közösség, - Sarkadon a Kossuth Lajos u. 47-51 szám alatt működő - bölcsődéjének és óvodájának hétköznapi tevékenységeibe pillanthatnak be a látogatók.
"Az a feladatunk, hogy a gyermekek környezetében olyan hatást fejtsünk ki, hogy egészen a gondolatokba és érzületekbe menően a jót, az igazat, a szépet és a bölcset utánozó lénnyé lehessen." (Rudolf Steiner)
SZABAD JÁTÉK - 7 éves korig a legfőbb tevékenység
"A kisgyerek mozgása a játék.
A kisgyerek beszéde a játék.
Csak a sokat és jól játszó kisgyerek tud majd elmélyülten és jól gondolkodni." (Vekerdy Tamás)
„A szabad játék olyan játék, amely közben a gyermek felvállalja önmagát, amit saját maga irányít és csak magáért a játékért játssza, nem valami szervezett tevékenység. A nem strukturált, szabadon választott játék jó gyakorlóterepet biztosít az élet próbatételeihez. Kritikus élettapasztalatokat nyújt, ami nélkül a kisgyermekek nem tudnak olyan magabiztos felnőttekké válni, akik megfelelnek a kihívásoknak. A gyermekek a játékon keresztül tanulják meg, hogy hogyan kell döntést hozni, problémát megoldani, önkontrollt gyakorolni és szabályokat követni. Azzal, hogy játék közben a fizikai és társasági környezetüket alakítják, azt élik meg, hogy befolyással vannak a világra. Azok a gyermekek, amiknek nincs erre lehetősége, azzal az érzéssel nőnek fel, hogy nem ők irányítják az életüket és a sorsukat.” (Peter Gray)
FESTÉS AKVARELLEL - kontúr nélkül, vizes alapon
A reggeli szabad játék alatt minden napnak megvan a maga tevékenysége: rajzolás, gyapjúmunka, viaszgyurmázás, cipózás, festés. A hét azonos napján ritmikusan ismétlődő tevékenységek segítik a gyermekek időben való tájékozódásának kialakulását.
A festéseink színtörténetekre épített színgyakorlatok, színharmóniák. Nedves papíron ún. akvarell-technikával dolgozunk. Ez azt jelenti, hogy a jó minőségű papírt vízbe mártva, széles ecsettel színeket futtatnak szét a papíron a gyerekek. Csak a három alapszínnel (piros, kék, sárga) festenek. Így tudják megtapasztalni az alapszínek találkozásaiból születő összes többi színt is. Az egész festésben maga ez a színélmény a fontos, no meg a kontúr nélküli, egész lapot betöltő, lelket átmozgató kép.
Ez a fajta festés az óvodás életkor sajátosságainak felel meg, és ez vezeti el a gyereket a valódi ábrázoló tevékenységig az iskolában.
Igazi festményeket is megismernek az óvodások, az ünnepekhez kapcsolódó reprodukciók jelen vannak az évszakasztalon.
GYAPJÚMUNKÁK - gyapjúkép készítés, nemezelés
A reggeli szabad játék alatt minden napnak megvan a maga tevékenysége: rajzolás, gyapjúmunka, viaszgyurmázás, cipózás, festés. A hét azonos napján ritmikusan ismétlődő tevékenységek segítik a gyermekek időben való tájékozódásának kialakulását.
A gyapjúkép készítés során - mely átmenet a kézimunka és a képalkotás között - a gyerekek színes kártolt gyapjúdarabokat simítanak egy fehér filclapra. Ez a technika kiegészíti a rajzolás és festés tapasztalatait: míg rajzoláskor kemény eszközzel, kemény lapon dolgozik a gyermek, festésnél vízfestékkel vizes alapon fest, itt levegős gyapjúból légies, meseszerű képet tud készíteni. A képekről a gyapjúdarabok leszedhetők, és újra felhasználhatók.
A gyapjú munka másik változata a nemezelés, mely során a langyos szappanos vízzel, ismétlődő mozdulatokkal dolgozva a gyapjú szálak összekapaszkodnak és erős szövetet alkotak. Ezzel a technikával készítünk pl. dióra nemezeléssel húsvétra szines tojásokat, vagy ezeket a tojásokat felvágva tulipán születik.
CIPÓ NAP - a legnépszerűbb nap
A reggeli szabad játék alatt minden napnak megvan a maga tevékenysége: rajzolás, gyapjúmunka, viaszgyurmázás, cipózás, festés. A hét azonos napján ritmikusan ismétlődő tevékenységek segítik a gyermekek időben való tájékozódásának kialakulását.
A hét legnépszerűbb napja a cipó nap. Minden évben az első közösen készített cipó a Mihály napi cipó amit a betakarítás ünnepen csépelt búzából őrölt lisztből sütünk. Ezután hetente készítjük együtt csütörtökönként a tízóraira a cipókat. Az óvónő csendesen dudolgatva elkezdi a tészta összeállítását és mindég akad segítője aki a szabad játék helyett a közös munkát választja. A gyerekek kézmosás és a kis kötők felvétele után tudnak kapcsolódni bármelyik fázisába a munkának.
Ez a saját készítésű cipó az alapja a hét legízletesebb tízóraijának, és bizony csütörtökönként megesik, hogy néma csend telepszik az óvodára, miközben az asztal körül élvezettel és elmélyülten majszolják a cipót a gyermekek .
BEFŐZÉS - családias hangulatban
A szeptemberben kezdődő évkör első ünnepe a termésekért mondott hálaadás, a betakarítás ünnepe. A kincsként őrzött búza csépelése, a napraforgó és kukorica magozása, az otthonról hozott zöldségek, gyümölcsök feldolgozása kedvelt tevékenysége a gyerekeknek az ősz folyamán.
Nagy ajándék ha együtt tudunk gyümölcsöt szüretelni és együtt tehetjük el a nyári napot a befőttes üvegekbe, hogy majd a szomorú téli napokon a befőttek íze asztalunkra varázsolja a nyár zamatát.
KERTÉSZKEDÉS - valódi tapasztalat szerzés
A húsvéti várakozás idején a természet ébredezését gyerekek nagyon mélyen érzékelik, egyre többet vágynak a szabadba, és újra egyre több időt is töltünk kinn. Elkezdődik a kert előkészítése a magok befogadására: az őszi levelek elhordása, a talicskázás örömei, a kerti út kialakítása, a magok elvetése, a teremben a palánták nevelgetése, gondoskodás a kis hajtásokról... egy életre meghatározó élmények melyeket évről évre megélnek kicsik és nagyok. Mindeközben minden kis változást észrevesznek, közvetlenül megtapasztalnak: a rügyek növekedését, kipattanását, a fű a virágok előbújását, a bogarak mozgását, a madarak röptét, énekét. Igazi és mély megélése ez a természet változásának.
KÖZÖS ÉTKEZÉSEINK - ritmus a biztonság záloga
Az élet első 7 évében a gyermeknek a biztonságot a ritmusosan ismétlődő események adják.
Bölcsödénkben és óvodánkban a hét ritmusát az egyes napokhoz kapcsolódó kreatív tevékenységek mellett az óvodai tízórai adja, azáltal, hogy minden naphoz más más gabona tartozik a következőképpen: hétfő - barnarizs, kedd-árpakása, szerda-köleskása, csütörtök-rozscipó, péntek-zabkása.
A hét napjaihoz kötődő, mindig vissza-visszatérő azonosságok a gyermek számára is kiszámíthatóan és érthetően tagolják a hetet, erre a konkrét megélésre már könyebben épül fel az utolsó óvodai, olykor az első iskolás évben a hét napjainak elvont fogalma.
A hét ritmusa mellett a nap ritmusa is meghatározója a biztonságérzet kialakulásának. Ennek fő csomópontjai a közös étkezések. A reggeli gyülekező alatt készül el a nyers gyümölcsöt, zöldséget ízlésesen kínáló, tál amit az év vége felé már a korán érkező gyerekek szívesen készítenek el társaiknak.
A további étezésekhez közösen ülünk le a nagyok által megterített asztalhoz. Áldást és köszönetet mondunk az ételért, amivel kisebb ünneppé válik napunknak ez a mozzanata.
SZÜLETÉS NAPOK - a várva várt ünnepek
A Cifra Palota Természetközeli óvodában szinte az egész év egy nagy ünnepi időszak. Az évkör keresztyény ünnepei mellett a gyerekek születésnapjai a fontos állomásai életünknek.
A gyerekek családjukban ünneplik meg először a születésnapjukat, csak azután az óvodában társaikkal. Az egész napos ünnepi figyelmet csak a nagyobbak tudják viselni, bár van egy kialakult rendje az ünneplésnek, azokat mindég úgy alakítjuk, hogy az ünnepeltnek is öröm, igazán jól viselhető legyen.
UDVARI HANGULAT - a természet részeként
A szabad játék jelentősége az udvaron is nagyon fontos. Minden évszakban, minden körülmények között kinn töltünk legalabb 1 órát a szabad levegőn bölcsisekkel, ovisokkal egyaránt.
A természet változásai és sokszínűsége adja a legjobb teret a játékhoz. Komplex élményt nyújtanak amire a gyermek a számára éppen szükséges játékkal reagál. Kiemelkedően fontos az időjárási elemek megtapasztalása, ezek hatására történő környezeti változások, és a saját testének reakciói - a megélés szintjén.
CSEMETEMUNKÁK - így készülnek az iskolára a legnagyobbak
Az iskolába készülők januártól kezdve csemetemunkáikat dolgozgatva fokozatosan készülnek fel az óvodából kilépésre: külön erre a tevékenységre delegált idő alatt születik meg a ballagó tarisznya amivel útra kelnek majd az iskolába, megfonják körmöcskével a vállpántot, megszövik a tarisznyát. Mire elkészülnek ujjacskáik sokat ügyesednek, feladattutaduk is megerősödik. A kisebb társaik mindezt kíváncsian szemlélik és így segítve készülnek valamennyien fel a saját ritmusukban a változásra. A kis tarisznyába kincsek is kerülnek. Az egyik egy kristály, amit az iskolába készülők maguk választanak ki az óvónővel tett külön kirándulás alkalmával.
TITKOS ÚT - igy búcsúznak az iskolába készülők
Az iskolába készülő gyerekek az óvodai "ballagás" előtti napon egy utolsó közös kirándulásra, TITKOS ÚTRA indulnak hintóval, egy óvodához közeli szép ligetbe, parkba, ahol utoljára óvodásként töltenek el egy délutánt az óvó nénikkel. Visszatérve az óvodába lakomával várják őket társaik és az óvoda dolgozói. A családok a másnapi nyárünnepre érkeznek majd ahol kis közös búcsúzásra kerül sor az óvodától.
TÁBORI HANGULATOK - nyitott kapuk
Nyári ügyeleteink alatt már több alkalommal megnyitottuk kapuinkat, 4-től 10 éves korig fogadtunk tematikus táborainkba vendég gyerekeket is. A fő tevékenység ekkor is a szabad játék amibe hetente más-más téma köré építünk be tevékenységeket: volt kiskukta, indián, kutató, kalandozó, újrahasznosító táborunk is már. NAgy öröm számunkra, hoyg voltak visszatérő kisiskolás táborozóink is.